回合一：姐姐哭了，他记在了我的身上
我曾经总结过小学生对待老师的态度转变特点:一、二年级看老师是神，老师说什么就是什么；三、四年级老师虽然跌下神坛，但权威还在；五、六年级孩子会想，我们都是人，你说的有些东西我不认同。所以高年级不太好带，更不好接。而我被安排接了一个六年级。孩子和老师熟悉要两个月，磨合好要半年，刚进入状态，孩子就毕业了。
接班当周的周五早晨，天气预报将有大暴雨赶紧转发短信告知家长，让孩子们带上雨具。
中午时分，淅淅沥沥的小雨渐渐下了起来，到了傍晚5点左右，雨点越来越大，变成了哗哗啦啦的合唱。大雨阻挡了我们放学的脚步。于是我迅速决定：带雨伞和雨衣的同学，第一批次出校门；什么都没有带的，作为第二梯队，等待家长到教室来接。
该怎么寻找？
第一批孩子出校门，门外已经乱成了一锅粥，路上的车声、雨声、喇叭声，门口的抱怨声、叫孩子的声音，这是一台音乐剧。终于领着第一梯队的孩子们，杀出一条血路。送到门外，各找各妈，赶紧回家。
第二梯队只剩十多人了，看着他们读读书、写写字，等着爸妈来接，心里为自己的打算暗暗得意。边等待边观察，雨点渐渐的小了，有些家长在微信群中催促让把孩子送到学校门口。好吧！我领着学生下楼的脚步和往上冲的家长正好重合。有一个声音：“姐姐！”有一个女孩越过我，一把抓住壮壮：“都什么时候了，雨都停半天了，还不让走。”我懵圈，这是遭到嫌弃啦？本能反驳：“我怕淋到孩子，给他们留到班里，雨小了，又领着下楼。我有错吗？让妈妈和我联系一下！”没想到，她像炸药包一样：“你不配我妈给你打电话！”
心里的雨比这还大
气不过我就告了状，不出所料的姐姐挨了批评，他记在了心里，直接导致了我们两个下一次战争的爆发。
现在思考：如果当时我知道姐弟二人的爆炸引线全在一个点上，我绝对不会那么说。您觉得我哪一句话说错了呢？
